複雜學習地圖 CLDLM :Complex Learning with Dynamic Learning Map,Four Component Instructional Design (4C/ID),ISM MAP(Interpretive Structure Modeling,ISM);我關心的K12資訊素養及數位學習、專案管理、資訊工作者的種種
定位越精確,分析才能到位。定位越清楚,改變才有方向。商周將定期推出「中國關鍵報告」,以台灣的角度,深入解讀新中國。我們深信,即便處在崛起的大國旁邊,小國因著本身的比較優勢,一定有可長可久的生存策略,而非僅能打出「除了中國以外,我們別無他法」的一手策略。定位,是策略的基礎,也是改變的源頭。與PMITW年後新春團拜的活動主題方向:台灣人如何在大陸人才競爭中勝出有所關聯,各位不妨參考後,發想一下主題的範疇與創意,有意者歡迎提供給活動PM:Eugene Wang
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