此篇是有關學習風格的調查，對象是大一學生，調查結果如標題所示，姑且不論此篇的參考價值，直覺會想到自己屬哪個類型? 雖然本人不在本研究的母體內，所以也就不會來調查我的學習風格，至於圖像式的學習，自己也是深有同感，在數位學習的教材開發中，都是要將抽象的，不易理解的文字內容，需要轉換為圖像，這樣可以提高學生的理解，進而提高學習成效，不過這樣的結果是否會造成有如蘋果報的現象，大家都要看圖像式的內容，對於大堆頭文字就不感興趣了，是否會減少學生識讀文字的習慣與能力呢? 前往觀看全文 (淡江時報第 741 期 2009-02-23)
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